本文摘要：刘兴旺，来自北京市朝阳区，是一名低二的学生，现在北京新东方高中新概念二册寒假住宿精品小班中自学。在专访过程中，记者感觉到刘兴旺是一个逻辑思维能力尤其强劲的小伙子，谈到自由选择北京新东方自学新概念的原因时他非常简单具体的总结为两点：一是老师授课目的具体，二是老师授课思路清晰。 新东方学员刘兴旺 刘兴旺告诉他记者，在北京新东方放学和在学校放学感觉十分不一样。

刘兴旺，来自北京市朝阳区，是一名低二的学生，现在北京新东方高中新概念二册寒假住宿精品小班中自学。在专访过程中，记者感觉到刘兴旺是一个逻辑思维能力尤其强劲的小伙子，谈到自由选择北京新东方自学新概念的原因时他非常简单具体的总结为两点：一是老师授课目的具体，二是老师授课思路清晰。

新东方学员刘兴旺　　刘兴旺告诉他记者，在北京新东方放学和在学校放学感觉十分不一样。他感觉在学校放学总是被动地拒绝接受知识点，放学的时间总实在过得十分快，但是在北京新东方放学时间过得十分慢，课堂上王丽韫老师总是可以精彩的调动课堂积极性，让同学们在活跃的课堂气氛中有效地的自学英语。刘兴旺说道：“王丽韫老师上课谈的知识点不仅和中考融合，而且也不会英语四级和六级融合在一起，这样让我们的自学尤其有目的。

突出重点的同时，也培育了我们的自学能力，所以感觉尤其好!”　　谈到王丽韫老师传授的方法时，刘兴旺说道：“主要是两点吧。大声读者和大声泛读。”王丽韫老师不会告诉他通过课文告诉他同学们，英语的提升在于读者和诵读，所以大声读者是十分适当的。

大声泛读主要目的是减缓读者速度，不利于以后应付题量大的考试。每天下课后，王丽韫老师都会让同学们诵读今天放学自学的课文，第二天每个人都会被检查到。为了让同学们更加大力诵读，王丽韫老师想到了“腹出来大冒险”的方法。

比如，让腹不出来的同学“大冒险”喝两大杯水等。“这些大冒险没让我们深感沮丧，反而感觉尤其有意思，每天大家都是比赛似的腹课文，一点都不乏味，新东方新概念让我更加不会学英语!。

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