本文摘要：《小猫钓鱼》教学设计教学目的：https://www.shimengyuan.com/nianji/537.html1、学唱歌曲《小猫钓鱼》https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/705.html，指导学生以轻松、诙谐的歌声体现小猫钓鱼的有趣情景。2、变换节奏训练，启发学生感受音乐、努力到场体现音乐。3、通过创编演出，生长学生个性，造就学生自信、斗胆地到场音乐运动。

《小猫钓鱼》教学设计教学目的：https://www.shimengyuan.com/nianji/537.html1、学唱歌曲《小猫钓鱼》https://www.renjiaoshe.com/jiaocai/705.html，指导学生以轻松、诙谐的歌声体现小猫钓鱼的有趣情景。2、变换节奏训练，启发学生感受音乐、努力到场体现音乐。3、通过创编演出，生长学生个性，造就学生自信、斗胆地到场音乐运动。

教学重点：引导学生有情感的演唱歌曲教学难点：停准歌曲中泛起的休止符教具准备：多媒体、音响、电子琴一、发生训练二、导入在以前的教学中，我们认识了大鹿，下面我们来认识另一个小动物。三、展开1、讲故事 一天天气很好，小猫在家呆着，猫妈妈说天气这么好，我们出去钓鱼吧，猫妈妈带着小猫来到了河滨，下面我们先听第一段看看发生了什么事情。（学生回覆）2、播放歌曲3、下面我们再听听第二乐段，看看小猫又发生了什么情况。（学生回覆）4、我们应该学习小猫的那种情况？为什么？5、再次播放歌曲，加入声势，学生对比二拍子和三拍子，强调两种拍子的差别。

6、再次提示休止符的演唱。7、教师范唱8、学生小声学唱9、学生高声演唱10、发现问题，请同学相互资助解决11、引导体会歌曲每一部门情绪12、完整演唱歌曲13、体现歌曲14、带着行动一起演出15、创编新版《小猫钓鱼》的差别了局四、板书设计 《小猫钓鱼》 五、作业设计为《小猫钓鱼》设计创编部门。

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